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新湖南客户端4月18日讯（通讯员 周南希）4月14日，津市市火花幼儿园教师参加了湖南大学幼儿园“游戏活动与幼小衔接”两项试点观摩交流活动，共话两项试点，共促专业成长。

首先，湖南大学幼儿园园长张静创新性地提出了“两基理念”，探索出“多维路径”，通过游戏实践引发课程革命，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。提出“被允许”，更好地理解宽松的游戏氛围带给孩子的受益之处。

接着，观摩组深入了游戏现场，聚焦室内外自主游戏，关注并思考游戏材料的投放及游戏组织的策略。孩子们所表现出的主动性、创造性和探索精神都为自主学习打下了夯实基础。在交流畅谈中，观摩组教师与同行之间话心得体会，并结合各园实际，融合“幼小衔接”大方向，让随行观摩的老师思路开阔。

通过此次观摩学习，观摩组教师更深切地认识到，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑。生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效，这些都是以后要继续探讨学习与研究的方向。

本次活动为津市市火花幼儿园提供了一个参观学习与互相交流的平台，让教师们能够大跨步朝着正确的道路前行，更好促进园所“室内外自主游戏”与“幼小科学衔接”工作提升。

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